山东省学校创客空间服务平台账号（山东省学校创客空间服务平台）

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1、 教育部办公厅发布《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》，提出有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新型教育模式。这意味着由社会“创客运动”引发的“创客教育”热潮正式进入国家教育发展规划。此后，国内多个省市出台政策扶持创客教育，尤其是2017年，创客教育布局全面开花，在全国如火如荼。

2、 创客教育的发展既是教育思想指导下的手脑结合，也是对应试教育的修正，所以它将成为中小学的主流课程，融合包括通用技术课程和信息技术课程在内的跨学科知识，成为一个知识体系，而不仅仅是学校里的小范围兴趣小组。

3、 山东省学校创客空间服务平台和制造商实验室方案

4、 2017年3月，山东省教育厅发布《山东省学校创客空间建设指导意见》，提出了一系列促进学校和学生素质教育和创新教育全面发展的政策。根据计划，到2018年底，全省所有学校将建立学校创客空间。创客教育、跨学科学习(STEAM教育)等新兴教育模式将逐渐在学校普及。通过近一年的加速建设，山东省一批重点示范学校建设了创客教室，开设了相关学习课程、兴趣小组和竞赛。其中以创客、手工、机器人、VR、AR、无人机、3D打印等科技课程为主。配有相应的课程教具和教案。让小学生和初中生快速参与到创客教育的认知和学习环境中，而教师则主要以一线的美术、科技为主，将跨学科的学习特点与新兴的科技手段相结合，丰富和提高学生的科学体验。

5、 其中，示范校区多采用整体教室建设方案，多结合STEAM跨学科素质教育方法和多技术创客教学工具。在省级教育主管部门的统一组织和筛选下，选择社会认知度较高的科学品牌课程，采用知名高校联合开发并实际演示的课程体系，其中思迪嘉科学创客教育体系是被最多高校选择的方案。

6、 河南省创客教育政策方案

7、 2017年4月，河南省教育厅宣布在全省范围内确定100所具有一定规模、成绩突出、特色鲜明的创客教育试点学校。此外，河南省还将组建创客教育专家团队，加快创客师资队伍建设。河南省创客教育的特色是试点院校发挥主导作用，优先支持这100所学校建设新一代创新型创客实验室。非常明确郑州市、焦作市作为河南省第一批中小学创客教育试点城市，授予“河南省中小学创客教育示范学校”称号，并给予表彰奖励。提出每节课每周至少一课时的课程要求。其中，创客实验室设有多种科技体验区，同时可以通过电脑、平板、手机客户端上课。学生可以通过各种终端控制、创作、学习、分享相关学习内容，实现新一代全平台科技学习体验。同时，在创客实验室的建设方案中也注重多学科的融合，让电子、物理、数学、人文、科技、自然科学等知识融合在一起。

8、 从前期建设的进度和方案来看，主要围绕创客实验室的建设，教具、课程、设备的整体采购，快速构建完整意义上的理科实验室课程和兴趣小组，帮助学校快速开课，做出示范效应。

9、 指导意见

10、 2017年9月，江苏省发布《中小学创客空间建设指导意见》，公布243所STEM教育项目试点学校。明确指出将科学技术、3D打印、艺术人文、机器人、人工智能、社会历史等知识自觉融入课程内容设计，培养学生综合素质。

11、 国家创客教育示范项目入选。

12、 借全国各省积极开展创客教育建设的契机，也涌现出一批具有代表性和示范性的创客教育品牌。最近，全国教育工作委员会对许多创客教育单位进行了评选。主要针对课程内容、教学体系、教具、教案和平台支持服务等方面。作为评价点，强调跨学科知识点的融合，要求合理应用新的科学技术，课程开发形式丰富有趣，具有很强的启发性和创造性特点。

13、 在近百家单位中，新东方、好未来、思迪嘉科技创客教育的品牌得到了专家组的高度认可，拥有完善的教学体系和百余所省市学校的一线教学经验。作为国内创客教育的一线品牌，拥有强大的技术和知识整合能力。其中，新东方主要结合语言班的深耕优势和科技手段，提高学生学习语言课程的兴趣，多终端碎片化学习方式有效提升学习效果。思迪嘉科技创客教育专注于结合新的科技手段，以STEAM教育模式开发创客内容，将学科知识与机器人、3D打印、儿童编程相融合，培养孩子使用不同工具快速解决现实问题，被多个省份指定为创客实验室解决方案提供商。

14、 2018年将迎来新一轮创客教育浪潮，科技素质教育趋势越来越明显，教育改革也势在必行。

今天本文讲解到此结束，希望对你有所帮助。

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