生命的选择阅读答案六年级（生命的选择阅读答案）

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1、生命的选择  雷抒雁⑴在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。

2、这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。

3、中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

4、⑵多好的一块空地。

5、花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。

6、种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。

7、自然是蔷薇了，花工们说。

8、⑶不多日子，油黑的蔷薇[注]叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。

9、突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”⑷人们好像一下子被那花惊醒了。

10、红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。

11、有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。

12、大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。

13、大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。

14、坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

15、⑸人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。

16、不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

17、⑹可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

18、⑺楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。

19、春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。

20、那里怎么会有花呢？⑻拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。

21、粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。

22、庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

23、⑼第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。

24、”⑽于是，这栋楼美丽了。

25、楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。

26、随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

27、⑾对了！这才是生命的选择。

28、生命的伟大也正在于这选择的正确。

29、[注] 蔷薇：这里指蔷薇科。

30、蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。

31、20．通读全文，概括全文的主要内容。

32、（4分）答： 作者描写了两种不同的花，蔷薇（玫瑰）生长在条件优越的环境里，绽放出灿烂的花朵，白玉簪花生长在“永远潮湿和阴凉”的恶劣环境里，经过自己的努力，也开出了雪白灿烂的花朵。

33、21．根据语境，请你说说第⑷段画线句“坚硬的生活，顿时变得柔软多了”一句中加点词在文中的意思。

34、（6分）答： ①坚硬： 邻里关系生涩、不融洽 ②柔软：邻里关系和谐、融洽③我的赏析：坚硬”“柔软”一般是写物体的，这里用来写生活，使人感受具体而明白，形象生动。

35、22．“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

36、”这句话有何深刻含义？（4分）答：选择属于自己的生命，作最好的自己。

37、23．请用你学过的阅读和写作方面的知识，分析⑴、⑺两段在文中的作用。

38、（2分）答：这是两段环境描写，写出了两种花的生长环境，形成对比；为写下文两种花的出场作了铺垫（或引起下文）。

39、24．仔细揣摩文章，说说作者描写两种不同的花意在告诉我们什么道理。

40、（4分）答：意在告诉我们：生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能作的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。

41、第一题是明媚.遮蔽那个。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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