小学语文听课笔记

今天，我有幸参加了一节小学语文公开课，这节课让我受益匪浅。授课老师是一位经验丰富的中年女教师，她以《小壁虎借尾巴》为教学内容，通过生动有趣的课堂设计和循序渐进的教学方法，带领学生走进了童话世界。

整堂课从导入环节开始就牢牢抓住了学生的注意力。老师用一段关于“动物尾巴”的趣味视频引入课题，孩子们看得津津有味，同时对尾巴的作用产生了浓厚的兴趣。接着，她引导学生们朗读课文，并结合图片帮助理解故事情节。这种图文并茂的方式不仅降低了学习难度，还激发了学生的想象力。

在分析课文时，老师采用分组讨论的形式，让每个小组围绕“小壁虎为什么借尾巴”“它分别向谁借尾巴”等问题展开交流。这样的互动方式极大地调动了学生的积极性，他们纷纷举手发言，表达自己的观点。随后，老师总结归纳，进一步深化了主题：自然界中的事物各有其功能，不能盲目模仿或改变。

最后，老师布置了一个开放性的作业——画一幅想象画，描绘自己心目中的理想尾巴。这一环节既巩固了知识，又培养了学生的创造力。整节课流畅自然，寓教于乐，真正体现了“以学生为中心”的教育理念。通过这次听课，我深刻体会到，一节成功的语文课离不开精心准备和灵活运用教学策略。

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